（张辉 韦志山）

“你拍一我拍一，十八税种齐努力；你拍二我拍二，十四税种法作伴……”这个暑假，在安徽省泗县少年宫活动中心，国家税务总局泗县税务局干部、少先队校外辅导员贾迪带领泗县泗城镇明德小学的孩子一起做游戏、学知识。

与以往不同的是，这次普法活动的内容和形式是由学生们自己确定的。

“过去我们去学校普法，往往是把准备好的一套课件给所有班级都讲一遍。虽然准备得也很用心，但普法精准性明显不足。”贾迪回忆起以往的普法经历时说。

转变始于今年暑假前的一次座谈会。贾迪和泗县税务局普法团队走进明德小学，与教导主任、班主任和学生代表一起研究暑期普法计划。

“我们应该多听听孩子们自己想了解什么。”明德小学副校长方文军建议，“现在的孩子思维活跃、见识广泛，有自己的想法，我们应该尊重他们的意见。”

“我妈妈做生意，经常听到她说开发票缴税的事，为什么做生意要缴税？”“我知道税收与国家建设有关，但具体有什么关联？”座谈会上，孩子们你一言我一语，提出了许多源自生活的好奇和疑问。

通过座谈会收集各类想法后，贾迪与泗县税务局普法团队一起，推出了点单式税收普法活动，设计了《青少年普法需求征集表》，向明德小学学生征求普法意见建议。短短一周，就收到了超过300份需求征集表。

“税种有多少个？爸爸妈妈挣的钱为什么要缴税？发票为什么重要……孩子们的问题既天真又实际。”贾迪说，“征集表中，孩子们的需求也是五花八门，但大致可以分为基础知识、税收作用、税收意义等几类，我们分别设计了对应的普法方案。”

根据征集到的需求，泗县税务局普法团队精心设计出绘画书法、动漫视频、研学体验、趣味游戏等10类普法方式，满足不同年龄阶段、不同学习喜好的同学对税法知识的需求。今年暑期，普法团队在少年宫、图书馆、社区活动中心等开办30多场点单式普法课堂，给1万余名小学生送去假日税法“大餐”。

“之前学校和我们征集意见时，我就提出想了解我国到底有多少税种，分别都是干什么的。”明德小学六年级学生陈诺说，“在参加趣味游戏时，税务局的老师教我们唱税法儿歌，通过歌词我就明白18个税种都是哪些，作用是什么了。回家后我还把歌唱给了爸爸妈妈听，和他们分享学到的知识。”

和陈诺一样，许多孩子回家后都和父母分享了学到的税收知识。“孩子回来后告诉我，在饭店吃饭索要发票也是为国家作贡献，现在我们全家都有意识地索要发票了。”一位家长感慨道。

从“我讲什么你听什么”到“你想知道什么我来讲什么”，这不仅是形式的创新，更是理念的转变。贾迪表示：“当孩子们根据自己的兴趣点单，他们对税法知识的接受度就更高，理解也更深刻。这种从被动接受到主动探索的转变，正是我们普法工作想追求的效果。”